Náš tím

Za odbornou starostlivosťou v Centre podpory pre deti so zdravotným znevýhodnením stojí tím špecialistov s bohatými nadnárodnými skúsenosťami, ktorí sa s láskou a profesionalitou venujú deťom so zdravotným znevýhodnením. Vďaka tomu dokážeme ponúknuť širokú škálu služieb prispôsobených ich individuálnym potrebám.

Náš tím je tu, aby vášmu dieťatku čo najviac pomohol a priniesol každému ten najväčší efekt.

Pre náš tím nie je dôležité vyhrať, ale bojovať za každú cenu…

Mgr. Júlia Farkasová

konduktorka, špecialistka na rozvoj pohybu

Júlia je kvalifikovaná konduktorka a špecialistka na rozvoj pohybu, ktorá sa venuje podpore detí i dospelých na ich ceste k naplneniu plného potenciálu prostredníctvom štruktúrovanej a individuálne prispôsobenej terapie.

V roku 2011 absolvovala štúdium na Pető András Institute of Conductive Education v Budapešti, kde získala pevné odborné základy v práci s ľuďmi s pohybovým postihnutím. Krátko po ukončení štúdia začala pôsobiť v centre CPotential v Londýne, kde počas šiestich rokov získavala praktické skúsenosti v medzinárodnom prostredí. Pracovala najmä s deťmi so zdravotným znevýhodnením školského veku a podporovala ich motorický vývoj prostredníctvom štruktúrovaných a pútavých cvičení.

Po návrate domov pokračovala vo svojej profesijnej ceste v Artis Centrum, kde sa aktívne venuje vedeniu individuálnych aj skupinových hodín na rozvoj pohybu. Svoje vedomosti si priebežne rozširuje absolvovaním odborných školení, vrátane kurzov zameraných na epilepsiu a autizmus. Zároveň absolvovala kurz Peter Walker Baby Massage a Developmental Baby Massage a vyškolila sa aj ako terapeutka kineziotapingu. Tieto doplnkové prístupy jej umožňujú ponúkať komplexnejšiu a viac individualizovanú starostlivosť.

Pracuje s klientmi od 6 mesiacov veku až po dospelosť. Jej prístup je štruktúrovaný, no zároveň flexibilný a vždy sa zameriava na to, aby klienti dokázali nadobudnuté zručnosti uplatniť v bežnom živote – verí, že práve praktické a funkčné zručnosti sú kľúčom k dlhodobému pokroku a samostatnosti.

Svoju prácu má naozaj rada a oceňuje na nej variabilitu a individuálny prístup, ktorý prináša deťom, s ktorými pracuje. Verí, že pozitívna atmosféra je nevyhnutná, a tak počas sedení často využíva humor, aby deti motivovala prekonávať výzvy a udržala ich zapojené.

PhDr. Mgr. Andrea Zelenáková, MBA

Master of Speech Therapy and Orofacial Neurorehabilitation

Andrea je uznávaná odborníčka, ktorá sa venuje poradenstvu v oblasti rozvoja verbálnej reči, správnej výslovnosti a komplexného vývinu detí.

Vo svojej práci uplatňuje holistický a multidisciplinárny prístup, ktorý prepája poznatky psychológie, špeciálnej pedagogiky, neurovied, orofaciálnej myofunkčnej oblasti a ďalších príbuzných odborov.

Oblasti pôsobenia:

  • Rozvoj reči a komunikácie u detí
  • Sprevádzanie a podpora rodičov v procese vývinu dieťaťa
  • Poskytovanie odbornej starostlivosti ľuďom s nesprávnou výslovnosťou, nezrozumiteľnou rečou alebo slabšími verbálnymi schopnosťami
  • Rozvoj kognitívnych schopností a jemnej motoriky

Špecializácia:

  • Orofaciálny a oromotorický rozvoj
  • Podpora správneho nastavenia ústnej dutiny a jazyka (rámec OPT™)
  • Senzomotorický prístup ku stravovaniu
  • Podpora zrozumiteľnosti reči a artikulácie
  • Fonologické povedomie a sluchové spracovanie

Počas svojej profesionálnej praxe pôsobila v Centre poradenstva a prevencie, špeciálnych materských školách aj súkromných zariadeniach. Vo vlastnej praxi poskytuje poradenstvo zamerané na podporu rozvoja verbálnej reči, správnej výslovnosti, rozvoj orofaciálnych funkcií a celkového vývinu dieťaťa. Svoje odborné vzdelanie získavala na slovenských vysokých školách a zároveň sa dlhodobo vzdeláva na medzinárodných programoch a odborných kurzoch v zahraničí, zameraných na rozvoj reči, orofaciálne funkcie, neurovývin a moderné prístupy k podpore detského vývinu. Popri odbornej praxi pôsobí ako lektorka odborných kurzov a pedagogička. Vo svojej práci vychádza z presvedčenia, že rozvoj reči je úzko prepojený s celkovým vývinom dieťaťa, jeho motorikou, senzorickým spracovaním, dýchaním, orofaciálnymi funkciami a psychickým prežívaním. Mottom jej práce je: „Aby každé dieťa malo hlas.“ Aktuálne je frekventantkou výcviku VML a DTTC.

Mgr. Katarína Drugová

špeciálna pedagogička

Katarína je skúsená špeciálna pedagogička s 19-ročnou praxou, ktorá sa dlhodobo venuje práci s deťmi vo veku od 6 do 15 rokov. Počas svojej kariéry pracovala ako školská špeciálna pedagogička so žiakmi s poruchami učenia aj s narušenou komunikačnou schopnosťou.

V posledných rokoch sa špecializuje predovšetkým na deti s poruchou autistického spektra (PAS) a pôsobí ako triedna učiteľka v triede pre žiakov s autizmom.

Je tiež pohybovou terapeutkou metód INPP a Bilaterálna integrácia a absolvovala kurz homesharingu. Okrem odbornej praxe prináša do svojej práce aj cennú osobnú skúsenosť – je mamou 19-ročného syna s PAS. Aktívne vedie podporné skupiny pre rodičov detí s autizmom, kde prepája odborné poznatky s empatiou a porozumením. Pre deti v našom centre okrem špeciálno pedagogickej intervencie poskytuje aj multisenzorockú integráciu v Snoezelen.

Mgr. Natália Pilátiková

špeciálna pedagogička, terapeutka

Natália vystudovala magisterské studium speciální pedagogiky se zaměřením na mentální postižení a poradenství na Univerzitě Komenského v Bratislavě, přičemž součástí státnic byla i individuální logopedická intervence.

Hned po ukončení magisterského studia absolvovala roční nástavbu na Masarykově univerzitě v Brně se zaměřením na vícenásobné postižení. Tato zkušenost, spolu s prací s dětmi s přidruženými tělesnými omezeními a opožděným psychomotorickým vývojem, ji inspirovala ke studiu fyzioterapie – aktuálně má za sebou téměř celé bakalářské studium na Katedře fyzioterapie Univerzity Alexandra Dubčeka v Trenčíně, které jí otevírá nové možnosti propojování myšlení.

Během studia sbírala praktické zkušenosti ve více prostředích – působila jako asistentka pedagoga a později samostatná učitelka v soukromé anglické školce, věnovala se osobní asistenci dětem i dospělým s mentálním a tělesným postižením, pracovala jako asistentka v soukromé škole Félix u dítěte s poruchou autistického spektra (PA děti pod organizacemi Belasý motýl, Plamínek či Liga proti rakovině. Cenné poznatky jí přineslo i poznání školního systému a integrace v Londýně a Finsku.

Nejvíce zkušeností nasbírala v Denním centru Gardenia , kde začínala jako dobrovolnice ve 2. ročníku vysoké školy, později tam pracovala na dohodu a po ukončení studia zde další tři roky samostatně vedla speciální pedagogické terapie.

Poskytuje individuální terapie dětem s vícenásobným zdravotním znevýhodněním , PAS a poruchami chování . Podle potřeb konkrétního dítěte řadí mentální cvičení, trénink zraku a sluchu, tvorbu náhradní komunikace, práci s pohybem a další podpůrné techniky.

Své vzdělání si neustále rozšiřuje – absolvovala kurzy Bazální stimulace (1. a 2. stupeň), HANDLE (1. a 2. stupeň), Bilaterální integrace (1. stupeň), Senzorická stimulace pod vedením PaedDr. Adelaily Fabiánové, Orofaciální stimulace ve fyzioterapii, mobilizační techniky, lymfodrenáž , je certifikovanou MATP trenérkou a absolvovala kurzy vibrační masáže v muzikoterapii a elektrostimulace v logopedii . Pravidelně se účastní konferencí, školení a webinářů a ve své praxi využívá i prvky Snoezelen, senzorické integrace a Anat Baniel Method.

Mgr. Erika Šarkanová

terapeutka pre prácu so zvukom a kraniosakrálnu terapiu

Erika je mamou dieťaťa so špecifickými potrebami a práve táto osobná životná cesta ju spolu s manželom prirodzene priviedla k práci so zvukom, vibráciami a neskôr aj k kraniosakrálnej terapii.

Tieto prístupy spočiatku objavovali ako klienti – hľadali podporu pre svojho syna i pre seba – a postupne na vlastnej skúsenosti vnímali ich pozitívny vplyv na fyzickú aj psychickú rovnováhu. Práve tieto výsledky ich motivovali ísť do hĺbky a venovať sa týmto metódam profesionálne.

Erika sa systematicky vzdeláva a absolvovala viacero odborných kurzov a výcvikov zameraných na prácu so zvukom, vibráciami a kraniosakrálnu terapiu, s cieľom porozumieť týmto metódam do hĺbky a vedieť ich aplikovať bezpečne, citlivo a efektívne.

Pri svojej práci využíva vibroakustickú terapiu – metódu, ktorá kombinuje nízkofrekvenčné zvuky a jemné vibrácie prenášané priamo do tela pomocou vibroakustických misiek a špeciálnych lehátok a podložiek. Pôsobí na svaly, nervový systém aj vnútorné orgány, podporuje hlboké uvoľnenie, znižuje stres a napätie a pomáha harmonizovať prirodzené procesy v tele. Využíva sa najmä pri úzkosti, poruchách spánku, chronickej bolesti a ako podporná metóda pri neurologických či vývinových ťažkostiach.

Dôležitým pilierom jej práce je kraniosakrálna terapia – jemná, ale veľmi presná manuálna metóda zameraná na reguláciu nervového systému a obnovu prirodzenej rovnováhy v tele. Pomocou citlivého dotyku terapeut vníma obmedzenia v tkanivách a podporuje ich uvoľnenie, čo môže priaznivo ovplyvniť spracovanie stresu, vnímanie bolesti, koordináciu aj celkovú schopnosť tela adaptovať sa. Využíva sa pri širokom spektre ťažkostí – od chronického napätia a bolesti cez neurologické a vývinové výzvy až po stavy spojené s dlhodobým preťažením organizmu.

Obe metódy sú jemné a vhodné pre deti aj dospelých, pričom sa vždy prispôsobujú individuálnym potrebám klienta. Erikin prístup vychádza z celostného vnímania človeka – ide o podporné metódy, ktorých účinok je individuálny.

Mgr. Marián Gliganič, PhD.

muzikoterapeut

Marián muzikoterapeut, ktorý vo svojej práci využíva hudbu ako terapeutický nástroj. Vyštudoval filozofiu so zameraním na fenomenológiu a intersubjektivitu a získal titul PhD.

Marián muzikoterapeut, ktorý vo svojej práci využíva hudbu ako terapeutický nástroj. Vyštudoval filozofiu so zameraním na fenomenológiu a intersubjektivitu a získal titul PhD. Hudba je v jeho živote prítomná od detstva – hrá na množstve hudobných nástrojov, ako sú klavír, organ, harmónium, píšťaly, tampura, sansula, gongy, etnické bubny a ďalšie nástroje z rôznych kútov sveta. Venuje sa hudobnej improvizácii, muzikoterapii a sprevádza aj iných umelcov, realizuje muzikoterapeutické a relaxačné koncerty.

Túžba po hlbšom zmysle ho zaviedla do Indie a Brazílie, kde absolvoval viaceré semináre zamerané na psycho-spirituálny rozvoj. Veľkou školou života je pre neho aj dlhoročná práca s ľuďmi bez domova, ktorej sa venuje už desať rokov.

Prostredníctvom hudby, zvuku a vibrácií sprevádza deti i dospelých ku kontaktu so sebou samým.  Venuje sa aj muzikoterapii vo vode, ktorú využíva napríklad pri práci s deťmi s poruchou autistického spektra (PAS).

Vo svojej praxi pracuje s rezonančnými a vibroakustickými nástrojmi, ktoré pôsobia na telo prostredníctvom zvuku a vibrácií, pomáhajú znižovať stres a napätie a podporujú prirodzené ozdravné mechanizmy organizmu. Verí, že hudba je cestou k najskrytejším miestam duše – znamená pre neho život, pohyb, dych, rytmus a tlkot srdca.

Peter Javorský

muzikoterapeut

Peter je certifikovaný muzikoterapeut s niekoľkoročnou praxou a lektor práce s rytmom, ktorý sa v súčasnosti aktívne venuje aj inovačnému a aktivačnému vzdelávaniu pre pedagógov v oblasti muzikoterapie a mindfulness.

Má dlhoročné skúsenosti s muzikoterapiou pre deti aj dospelých, vrátane ľudí so špeciálnymi potrebami (najmä poruchy autistického spektra, Downov syndróm a iné). Niekoľko rokov pracoval ako muzikoterapeut v piešťanskom zdravotníckom rehabilitačnom zariadení Hendicentrum. V rámci zážitkovo-vzdelávacích workshopov navštevuje školy a škôlky po celom Slovensku a prináša deťom radosť z objavovania sveta muzikoterapie.

Venuje sa tiež soundhealingu, sprevádza ľudí na sebarozvojových workshopoch a pôsobí ako lektor firemných teambuildingov. Pod umeleckým menom Javor vystupuje aj ako aktívny hudobník zameraný na perkusie a rytmické nástroje z celého sveta, spolupracoval s mnohými hudobníkmi a pravidelne hráva s rôznymi kapelami na hudobných festivaloch a verejných podujatiach.

Vlastná skúsenosť s neurodivergenciou mu pomáha hlbšie porozumieť odlišnostiam svojich klientov a byť im oporou pri riešení každodenných situácií z praxe.

Mgr. Bc. Silvia Jakab

arteterapeutka

Silvia je skúsená arteterapeutka, ktorá vo svojej praxi spája pohybovú terapiu s umením a psychosomatikou. Zameriava sa na arteterapiu a rozvoj grafomotoriky.

Prepája kreatívnu tvorbu s fyzioterapiou a jemnou motorikou, čo deťom hravou formou pomáha rozvíjať zručnosti potrebné pre správne písanie a kresbu.

Jej terapia postupuje v jednotlivých krokoch: na začiatku zaraďuje senzorickú stimuláciu hornej končatiny (napríklad pomocou molitanových loptičiek, loptičiek s výstupkami, vibračnej pomôcky, ale aj bez pomôcok – technikou fyzioterapie funkcie podľa Clary Lewitovej), následne prechádza na prácu s hmotou (terapeutická plastelína rôznej tvrdosti alebo keramická hlina) a prácu v ploche s vodou, kartónom a prstami. V poslednej fáze, ak to stav dieťaťa umožňuje, sa venuje nácviku správneho úchopu, tlaku a vedenia média po papieri – pracuje na presnosti linky, zlepšuje kontrolu čiary a nácvik úchopu rôznych typov ceruziek, pier a štetcov.

Tento komplexný prístup pomáha deťom uvoľniť ruku, vytvoriť si správny úchop, rozvíjať hmatovú citlivosť a koordináciu zraku a pohybu ruky a zároveň znižovať napätie a stres spojený s písaním.

Nikoletta Pék

masérka

Nikoletta pracuje ako masérka už viac ako desať rokov. Päť rokov mala možnosť pracovať s deťmi so zdravotným znevýhodnením v súkromnom rehabilitačnom centre…

Päť rokov mala možnosť pracovať s deťmi so zdravotným znevýhodnením v súkromnom rehabilitačnom centre, kde pochopila, že táto práca nie je len povolaním, ale poslaním. Špecializuje sa na masáž, mobilizáciu a orofaciálnu stimuláciu. Ku každému dieťaťu pristupuje s láskou, trpezlivosťou a citom, pretože verí, že aj malé pokroky dokážu priniesť veľké zázraky – nielen deťom, ale aj ich rodinám.

Ing. Gabriela Jeseničová

masérka

Pri svojej práci používa špeciálne prírodné olejčeky v kombinácii s bylinkami, ktoré pomáhajú uvoľñovať svalstvo, regenerujú, podporujú prekrvenie tela a stimulujú imunitný systém.

Bylinkárstvo patrilo už roky k jej hoby a sama sa zaoberá okrem masáží aj výrobou hojivých mastí, čajov a tinktúr.

Michaela Vargová a Luna

AAS – Canisterapia

Michaela je certifikovaná odborná pracovníčka v oblasti služieb s asistenciou zvierat a Force Free trénerka psov s osemročnou praxou v etológii. Venujú sa canisterapii v špecializovaných zariadeniach, materských školách a spolu s Lunou vedú aj školské detské kluby na základných školách.

Luna je špeciálne vycvičená border kólia, verná parťáčka všetkých detí s bohatými skúsenosťami, vyrovnanou a priateľskou povahou. Vďaka svojej empatii dokáže vnímať energiu dieťaťa:

  • pri deťoch aktívnych, kladúcich dôraz na dotyk a pohyb, vyhľadáva tesný fyzický kontakt  aktivačnú prácu.
  • pri deťoch s miernym strachom si drží jemný odstup.

Postupuje citlivo a pomaly, čo deťom umožňuje prirodzenú desenzitizáciu a postupné otvorenie sa kontaktu so psíkom i terapeutkou.

Ako pracujeme: Na základe individuálnych potrieb detských klientov vytvárame hravé a podnecujúce prostredie.

  • Aktivujeme mentálnu prácu a motivujeme deti k cvičeniu či spolupráci s ďalším terapeutom.
  • Pomáhame pri fyzioterapii, navodzujeme uvoľnenie a bezpečie pre aktívne zapojenie v priestore.
  • Vďaka fyzickému kontaktu so psíkom prebieha hlboká stimulácia, propriocepcia, uvoľnenie svalového tonusu a otváranie komunikačných kanálov verbálnym i neverbálnym spôsobom.

Pri práci s deťmi využívame prvky fyzioterapie a špeciálnej pedagogiky. Každé stretnutie je individuálne nastavené podľa potrieb a možností dieťaťa. Intervenciu neustále pozorujem, vyhodnocujem a upravujem priamo v jej priebehu tak, aby bolo vždy na prvom mieste bezpečie dieťaťa, priblíženie sa cieľu terapie a welfare (pohoda) psa.

Miška a Luna sú tu pre všetkých, ktorí majú radi svet zvierat a túžia po liečivom kontakte s nimi.